Diplomatura Universitaria en Habilidades Digitales para la Docencia

Presentación

El objeto de esta diplomatura es ayudar a los docentes a comprender las redes sociales: descubrir su potencial para el uso en el aula, y cómo usarlas en el trabajo cotidiano con sus alumnos. No existen actualmente en el mercado propuestas de formación docente integrales que consideren las redes sociales como una herramienta pedagógica importante. En líneas generales, las propuestas de capacitación docente abordan cuestiones didácticas, un tema sobre el cual los docentes ya tienen formación. Esta propuesta aborda el carácter de las redes desde una perspectiva práctica y técnica, enseñando cómo trabajar con ellas y los formatos multimedia que circulan en redes sociales.

Consideramos que es importante incorporar a las aulas la noción de ecosistema digital, el conjunto de redes sociales, contenidos multimedia y discursos que circulan a través de ellas. Las redes sociales son una parte importante de las vidas de alumnos y docentes. Las personas pasamos cada vez más tiempo en ellas (tiempo productivo y también tiempo de ocio). Naturalmente, es lógico que las redes sociales sean incorporadas en las aulas como una herramienta más de aprendizaje.

La diplomatura plantea una combinación de materias teóricas y talleres prácticos que se cursan simultáneamente a lo largo de dos cuatrimestres.

Modalidad

Duración: 6 meses (dos cuatrimestres)

Cantidad de horas: 210 horas

Modalidad: 100 % a distancia

Plan de estudios

Primer Cuatrimestre:

Módulo 1: Cultura Digital y Ecosistemas Digitales
Contenidos mínimos:

Qué es la cultura digital y qué cambios trajo
Nuevos hábitos de consumo educativo e informativo
Cambios en el paradigma de la comunicación
Historia de la comunicación Digital

Módulo 2: Social Media 1

Contenidos mínimos:

Introducción al Social media
Historia general de los medios
Comunicación horizontal vs. Comunicación vertical
Burbujas de ocio y microformatos
Nuevos pasatiempos digitales
Cambios en el escenario mediático y nuevas formas de entretenimiento

Módulo 3: Taller de Creatividad

Contenidos mínimos:

¿Qué es la creatividad digital?
Análisis de mensajes creativos en las redes sociales
Identificación preliminar de formatos multimedia en redes sociales
Técnicas y estrategias para estimular la creatividad

Módulo 4: Taller de Herramientas Ofimáticas: Presentaciones e Informes

Contenidos mínimos:

Introducción a Google Docs y el entorno Google Drive
Presentaciones de Google: tutorial básico
Nociones de diseño de diapositivas
Criterios para la elaboración de informes escritos y ventajes de las herramientas digitales para su confección
Herramientas de colaboración digital

Módulo 5: Social Media 2

Contenidos mínimos:

Facebook: descripción de funciones elementales de la red
Grupos de mensajería, publicaciones, eventos
Herramientas útiles para docentes
Twitter: la comunicación instantánea
Tendencias, información y herramientas para reconocer noticias falsas
Salas de audio para reuniones virtuales (“spaces”)

Módulo 6: Taller de Narrativa Textual: Investigación, redacción y autopublicación

Contenidos mínimos:

Técnicas de redacción informativa
Búsqueda de información y producción de informes
Plataformas digitales de publicación
Autopublicación de contenidos

Módulo 7: Entornos Virtuales de Aprendizaje y Analíticas de Aulas Virtuales

Contenidos mínimos:

Google Classroom y aulas virtuales
Trello, Slack, Jamboard
Mentimeter y Padlet
Herramientas de colaboración y productividad para trabajar en el aula

Módulo 8: Taller de Producción Textual Multimedia

Contenidos mínimos:

Redacción integral de textos
Herramientas de búsqueda de información
Cita de fuentes: modalides
Armado y maquetado del texto final
Plataformas de autopublicación: Issu, Scribd, etc.
Taller de Proyecto de Producción Final Cuatrimestral

Segundo Cuatrimestre

Módulo 9: Social Media 3

Contenidos mínimos:

Instagram y Pinterest. Redes intensivas en imágenes
TikTok: la red preferida de los jóvenes
Algoritmos de redes sociales y tipología de cuentas
Herramientas creativas para la producción de fotos y videos
YouTube y Twitch: Redes de video y Livestreaming
Cómo crear contenido animado para incorporar en la enseñanza en el aula

Módulo 10: Narrativas Digitales 1: Imágenes

Contenidos mínimos:

Tutorial de Canva
Bitmaps y vectores: diferencias y recomendaciones de uso
Cómo trabajar con archivos de imagen y mantener la calidad
Emojis y memes, fundamentales en la comunicación digital: cómo y cuándo utilizarlos

Módulo 11: Taller de Creación Visual – Desarrollo de imágenes

Contenidos mínimos:

Narrar con imágenes: infografías, gráficos, estadísticas
Producción y optimización de imágenes para publicación digital
Cómo narrar con imágenes
Recursero digital

Módulo 12: Narrativas Digitales 2 – Videos y Streaming

Contenidos mínimos:

Consideraciones técnicas sobre el video y el streaming
Formatos de video y herramientas básicas de grabación y edición de video
Resolución, formatos de archivo
Equipo necesario y mínimo para la producción y creación de contenido de calidad en video

Módulo 13: Taller de Creación de Videos

Contenidos mínimos:

De la idea al guión
Composición visual
Iluminación, sonido, montaje
Creá tu primer video: grabación y edición del producto final

Módulo 14: Narrativas Digitales 3 - Podcast

Contenidos mínimos:

El audio en Internet: formatos y consideraciones
Herramientas digitales de captura y grabación
Tutorial básico de Audacity, una herramienta gratuita de grabación y masterización de sonido
El lenguaje sonoro: recursos y técnicas expresivas

Módulo 15: Taller de Creación de Podcast

Contenidos mínimos:

Cómo se produce un podcast
Selección del tema y distribución de los roles de producción
Cómo trabajar con entrevistados y especialistas
Edición y publicación del producto final